Одним из главных ориентиров программы «Доступная среда» является создание условий для совместного обучения детей с ОВЗ и детей, не имеющих нарушений в развитии. Уважаемые посетители МАОУ «СОШ №1», по вопросам обеспечения доступности здания и помещений, получаемых услуг, а также при наличии замечаний и предложений по этим вопросам можно обращаться к администрации школы. В случае трудности посещения здания необходимая помощь вам может быть оказана силами работников школы. Для вызова персонала позвоните по контактным номерам телефонов.
| о специально оборудованных учебных кабинетах; | информация о специально оборудованных учебных кабинетах; |
| об объектах для проведения практических занятий; | информация об объектах для проведения практических занятий; |
| о библиотеке(ах); | информация о библиотеке(ах); |
| об объектах спорта; | информация об объектах спорта; |
| средствах обучения и воспитания; |
Образовательная организация располагает следующими средствами обучения и воспитания, в том числе приспособленными для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями: Интерактивные доски – 4 шт. (используются в образовательном процессе) Проекторы – 26 шт. (используются в образовательном процессе) Компьютеры – 50 шт. (используются в образовательном процессе) Ноутбуки – 20 шт. (используются в образовательном процессе) Принтеры - 16 шт. (используются в образовательном процессе) МФУ – 10 шт. (используются в образовательном процессе) Высокоскоростные сканеры – 4 шт. (используются в образовательном процессе) |
| об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации; |
В МАОУ "СОШ №1" обеспечен доступ в здание школы для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями: имеется пандус для подъема инвалидов - колясочников и лиц с ограниченными возможностями в здание школы. Установлены 2-х уровневые поручни на центральном входе в школу. Установлены поручни по коридорам I этажа. Установлены поручни и переоборудована туалетная комната для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями. Установлен звуковой сигнал в туалетной комнате. Расширение гардеробов на I этаже школы в центральном холле. Оборудована Сенсорная комната для реабилитации инвалидов. |
| о специальных условиях питания; | Информация о специальных условиях питания |
| о специальных условиях охраны здоровья; | Информация о специальных условиях охраны здоровья |
| о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям; | доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям имеется |
| об электронных образовательных ресурсах; |
Перечень электронных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: Министерство образования и науки Российской Федерации http://минобрнауки.рф Федеральный портал "Российское образование" http://www.edu.ru/ Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru Библиотечные системы http://www.tih.kubsu.ru/informatsionnie-resursi/elektronnie-resursi-nb.html Портал «Цифровое образование» http://digital-edu.ru Официальный информационный портал ЕГЭ http://ege.edu.ru Федеральный институт педагогических измерений http://fipi.ru Федеральные государственные образовательные стандарты http://standart.edu.ru |
| о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования; | Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не имеется. |
| о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат; | Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не имеется. |
| о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ. | Отсутствуют |